线上网课教学活动走进第四周，在过去的三周里，每天都被“钉钉”叫醒，网课让我们的一日三餐变得规律，也让我们的生活多了一点调味料。
阿拉伯语1901班 龚麟航
庚子年初，一场新冠肺炎瘟疫席卷神州大地，工厂延迟开工，学校延迟开学。在这样的大背景下，我们开始上起了网课。
其实，在刚开始的时候，我们并不能完全适应这种新的上课方式，不论是同学还是老师，都在一步步摸索。当然，在适应了这种节奏之后，网课的优势就显现了出来。首先是方便，你只需要在家就能上课，完全不需要出来；第二，上课有录像回放，可以对自己不懂的地方进行多次学习；第三，对一些人而言，这样子可能上课时更能集中注意力。
我认真的听老师在线上讲课，完成老师布置的作业 ，提高自己上网课的能力。
阿拉伯语1901班 王毅
网络化教学能够让我们在疫情影响时期也可以学习到新的知识，而网络课程录像也能保证同学们在课后的复习效率。但毕竟是网课模式，在沟通交流方面仍是无法取代线下教学。所以，在受用着线上教学的便利的同时，我们也应当通过自身的努力尽量减少这种模式所带来的不足，一同努力将这次疫情所带来的影响最小化。
虽然同学们与老师们身处不同的地方，但大家的心始终凝结在一起。老师们的认真备课、努力付出，同学们的认真听讲，积极参与，这都为课堂创造了一个良好的氛围。停课不停学，无论身在何地，大家都不停止对于知识的渴求。
朝鲜语1701班 黎王芳
2020年春节前夕爆发的新型冠状病毒疫情让我们不得不待家防疫，也推迟了我们的开学时间。但学校领导们开会讨论决定定于3月2号通过网络授课让学生停课不停学。
为了不让学生降低学习效率，老师们也费了不少心思做课件。用了主播口吻上课的老师们使课堂变得非常生动活泼，我也听得既有趣又入神，再加上和老师们的互动，我也比在实地课堂中更集中精力，以往不敢在课堂上表现的我也积极发言配合老师。
几周的网络课程下来，我体验到了课堂不一样的愉快氛围，在家的我也会好好利用住这珍贵的网上授课时间努力学习。疫情是暂时，但网课给予我的宝贵知识是永久的！
朝鲜语1703班 李静莹
当外教Alex对突然闯进Zoom直播间的某苹果端用户提问时，却诧异地发现是我们勤奋好学的雪莲nim来听英语课，于是便上演了一场韩英两语言的碰撞。
当钉钉评论不再刷屏，雪莲nim总是小心翼翼地问一句다들뭐해요?밥을먹고있어요?（大家都在干什么？是去吃饭了吗？）
当在校园里着装常常与我们不在同一个季节的尹程远nim出现在屏幕前，不禁欣慰，可爱的他终于在符合场合下穿对了衣服。
几周的网络课程学习，收获颇多。
朝鲜语1703班 徐佳怡
每年假期，大家都眼睁睁地看着假期一天天的减少，今年的假期余额却一次又一次的增加。
新冠病毒爆发，许多医生、护士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的网络教学方式。每天早上，老师都会提前10分钟提醒我们准备上课，坐在电脑前的我听到“叮”的一声，便兴奋地翻开笔记，等待开课。虽然是网络授课，但可以在对话框里和同学讨论，可以连麦和老师交流，与现实课堂没什么区别。课后，有什么没懂的地方，还可以看回播，一遍一遍地巩固新知识。
选择网络课堂，让我节约了很多时间，增强了我自主学习的能力，培养了我自主学习的习惯。通过网络课堂，我会主动抓住网络上的学习资源，对资源进行充分利用。
春天来了，此时的校园春色满园，但比春暖花开更美丽的是屏幕后老师认认真真、勤勤恳恳的付出。感谢老师们的辛苦付出，感谢学校对每一个学生的关怀。
朝鲜语1803班 顾佳婷
或许没人能够想2020年会以这样的一种方式展开它的序幕。这一年的开始，我们面临了很大的挑战，进行着一场没有硝烟的战“疫”。
在这场战“疫”中，我们停课不停学，在家通过一种新的方式，开始我们的学习。网络课上，听到了老师熟悉的声音，看到同学们在直播里的发言，仿佛回到了课堂的感觉。虽然我们都在家，却依然没有停下学习的脚步，电脑屏幕上，是老师精心准备的课件，屏幕前的我们，也认真做好笔记，课后认真按时完成作业，老师也十分负责细心地对我们的作业进行批改，纠正我们的错误。
在这个冬天，大家可能都听过很多次这句话：没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。相信我们一定会取得这场战“疫”的胜利，等到春暖花开时，再在校园相见吧！
朝鲜语1803班 陈禹霏
由于受疫情的影响，学校开展了网络线上教学，即使在家也不会耽误学习的进度。虽然网课不像原来在学校那样有热闹的氛围，但是也没有阻挡同学们踊跃回答的奋进心。我觉得很好的一点是网课能进行回放，上课来不及记的笔记能查漏补缺。
在这个特殊时期，即使和老师和同学们不能见面，但网课让我们相连。希望疫情早日过去，我们能够早日重返校园。
朝鲜语1805班 李玥
网上授课，这个曾经对我们来说很遥远又很神奇的授课方式，不知不觉已经进行了三个星期了。回首“网课生涯”，一开始是感到新奇又陌生，为了能有更完美的上课体验，老师与学生一边上课一边摸索发现钉钉的各种小功能；到现在大家都已熟悉起来，一套操作行云流水，网课就像在校上课一般自然，甚至更充满趣味。
上课前，同学们都会彼此发消息问好，互相交流几句；在上课的时候，大家会更积极地给出反应，也会猜测老师今天到底会选择哪个幸运儿连麦，还会给老师们的直播授课疯狂点赞；在课间，老师会给同学们放点小歌，唠点小嗑；课后同学们还会一起讨论上课内容、作业等。我觉得当下虽然大家没能在一个教室里一起上课，但是心的距离反而越来越近。
朝鲜语1805班 罗江云
三周前的今天我还在为即将到来的网课感到苦恼，但是经历了三周，我发现网课意料之外的轻松愉快。第一周我们只开放了部分课程，这对休息了近两个月的我来说是个很好的缓冲，第一周就让人进入了学习状态。第二周第三周课程多了起来，却没有令人感到手忙脚乱。在家学习，我把自己调整到最佳的状态，学习效率也会上升。不过还有一点很重要的，就是要保持专注。要做到这点就要在课堂上保持参与，积极回答问题，认真做课堂笔记。
朝鲜语1904班 刘宁婕
由于受到疫情的影响，我们不得不在家进行网课学习。线上课程十分方便，不受地点的约束，较为自在，课程可以无限回放，方便同学每次课后的温习，更加深刻的巩固。但我们难免会分心，而这种学习方式恰恰能考验我们的网络学习能力。为了提高学习效率，拟定了每日计划表，最大化的利用时间，养成自律的好习惯。
朝鲜语1905班 王雅楠
因新冠肺炎疫情，这学期我们开始尝试线上教学，虽然是第一次接触网络授课，难免会遇到一些困难，但我相信我们一定会克服困难，战胜病毒。
在学习的过程中我觉得我最大的困难是英语，英语课堂上基本是全英的氛围，理解起来有一些困难，以至于回答问题的时候不积极，与老师互动较少，但是老师暖心的一句话“同学们，遇到问题不要怕，因为老师也是从学生时代过来的，因为疫情所以我们不得不在网上教学，但这也是对我们师生的一次考验，让我们共同努力，共同学习积极面对困难。”让我们敞开心扉，迎难而上，积极探索解决问题的方法。对于自己薄弱的学科应该做到“课前预习，课后复习”。网课，我们可以重复观看，随时暂停，记下不懂的地方找自己的专业老师讨论，网课其实也可以看做一对一辅导，无论多远的距离，老师们都可以为你答疑解惑。
上网课期间，我们要摆正自己的心态，不能产生懒惰心理，每天准时上课签到，做好笔记，多和老师朋友交流，寻找一个适合自己的学习方法，提升学习效率。
愿疫情早日结束，我们重返校园!
日语1705班 谢圆圆
2020年的寒假虽有新型冠状病毒的阴霾笼罩在人们的心头，打乱了人们的生活节奏，但是它也让我们体会到了科技发展的成效。因为疫情的影响，我们不能及时返校上课，但我们能够以网上学习的方式继续我们的学习计划。
在使用钉钉等软件上课时，我体会到网课的便利：摆脱了地点的拘束，只要有网络，在哪都能够看到老师的教学视频，如果有遗漏的地方或是感到疑惑的地方，也能看回播；而且如果有疑问也可以在线联系老师，请老师解惑，节省了时间；另外，作业或是在网上完成，或是用以前留下的还能使用的纸张书写，再拍照发给老师批阅，不用再重新准备新本，我认为这也是达到绿色环保目标的一点小贡献吧。
日语1706班 黄佳尉
随着2020年的到来，新型冠状病毒这一位不速之客也悄然来临。由于疫情的影响，不能按期返校上课，学校开展了网络课程，让学生在家里也能够学到知识，3月2日，我第一次在网络上开始课程学习，突然觉得在家里枯燥乏味的生活有了一丝热度，开始计划着一天的日程，什么时候上课，什么时候完成作业。课前能够认真预习，课后复习并按时完成作业。
网课，与我随行。
日语1706班 王阳
接触网课教学已经三周了，在家就能学习。网课上的连麦回答问题令我印象最深刻，老师提出问题，学生踊跃连线回答问题，在电脑那头的我们并没有畏手畏脚，反而是比课堂学习更加大胆积极。视频直播时的弹幕非常有趣，师生积极互动。老师学生相辅相成，为新时代网络教学抹上了绚烂的一笔。
日语1801班 沈妍
由于疫情的影响，一种新的上课方式脱颖而出——网络课堂。这一方式无论是对于我们学生还是老师们而言都是一种新的体验。
在近三个礼拜的课程学习中，我发现网络课堂确实有许多好处，比如，当老师的课结束而你笔记没记完，或者某一个知识点你没听清楚，你就可以去钉钉观看课程回放，这是在现实课堂无法做的；老师布置的作业可以设置提交期限，这样老师可以清楚的知道大家的作业情况，及时做出反馈，同学们也能及时地收到老师的评价。
最后，希望新型冠状病毒能早日结束！加油！
日语1808班 毛冠润
由于新冠肺炎疫情的影响，网络课上， 一开始我非常紧张，因为是第一次与日本外教老师一对一交流，实际上老师问的问题非常简单，关于个人的兴趣爱好、在寒假期间的生活等。谈到寒假，老师非常幽默地将此次寒假称为“历史性长假”，更是引起了同学们强烈的共鸣，课堂上，同学们热情很高，积极抢答老师提出的问题，一堂网课在师生欢快的沟通交流中不知不觉就结束了。
日语1808班 董峡瑜
今年是特殊的一年，本以为寒假过后可以快速的回到学校继续学习。因为新型冠状病毒的影响，我们已经上网课三周了。不管是老师还是学生，网课都是一次挑战。
由于我们语言专业的特殊性，老师也选择很多授课方法，最终选择了适合的授课软件。现在网课进行三周了，老师让我们勤背诵，并一一校对我们的完成作业情况。寻找资料给我们拓展知识。老师的负责也让我们全班十分感动。
在此，深深的感谢所有为了我们学习，努力的老师们！
泰语1901班 张心宇
自疫情爆发以来，全国大中小学都开展了网上学习课程，很多网络教育平台开放，网络课程方便学生学习。
我认为网课既方便又灵活。课前，能得到老师的课件和资料，更自觉地预习，课后，同学们能回放讲课录像，弥补课堂中的遗漏，利于复习提高。网课也提供给我们一个更为广阔的学习平台，教学资源在多个教学平台上得到整合。疫情期间，网络教学平台使得师生能够跨越地域的隔阂进行有效交流，在网络教学活动中建立起一个良好的交流环境，从而有效的提高学生学习质量。
希望疫情能早日过去，正常开学。
日语1906班 江天越
网课，老师在线上教育引导我们学习，保证我们完成学习任务。
我对学校开展的线上学习活动感到欣喜，在一个个家庭化为孤岛的敏感时期，网络线上教学平台将我们连在了一起。我希望大家都能够认真努力学习，心怀希望，共同度过这个难关。
日语1910班 胡昕怡
这已是居家网络授课的第三周了，同学和老师们都遵循着“停课不停教，停课不停学”的原则，通过参加云课堂的方式，积极做到在家学习。线上授课的方便让我可以随时随地的接受知识的熏陶，让我在漫长的寒假当中感受到学习的快乐，改善不良的作息时间。虽然时长会出现网络卡顿等现象，但这打消不了同学对于学习的热情。每每听到老师熟悉的声音，看到同学们熟悉的面孔，都好渴望能尽快回到学习上学。
网络课堂带给我的远远不只有知识那么简单，还有全国人民共同战斗坚信明天的信念。春天已经到来，一切都在慢慢好起来。
日语1902班 石萱
虽然目前还去不了学校上课，但学习并没有停。在学校和老师们的有序安排下，我们通过网络在家上网课。经过这段时间的网上学习，我发现线上授课有很多便利之处。最大的一个方便之处，我觉得就是上过的课可以观看回放，这样，我们如果有不懂不理解的地方，随时都可以通过回放来及时地解决掉一部分；还有，来不及做的笔记可以直接截图，这样就不怕上一个知识点还没记完，下一个知识点又来不及记的情况出现了；公共课也不用急急忙忙地跑去抢座位了；老师和同学在线上也有更多的时间来讨论，更利于我们之间的交流和对知识点的理解。通过线上学习，我在上课的时候和老师同学们的互动交流也变多了，会更积极地发言，更积极地参加讨论。最后希望疫情快点结束，这样就可以回学校了，网上授课虽然很好，但是我还是更喜欢在教室里和同学们一起上课。
日语1910班 蔡惠西
突如其来的新冠肺炎使校园变得悄无声息，在互联网迅速发展的背景之下，学校的网络授课正在顺利地进行中。秉持着“云”端筑梦，停课不停学的原则，网课已经平稳的持续了三周，我们也开始在家进入了开学的学习状态之中。无论是渴望“在家上学”的逐梦人，还是无私奉献的助梦者，他们在屏幕的两端，不分东西南北，共筑着新时代新背景下的中国梦。
阿拉伯语1802班 葛欣然
书房变成课堂，老师摇身一变成了“主播”。与传统授课模式相比，网络课堂更加灵活，听不懂的地方可以通过回放进行多次学习，直至听懂。每天大家准时坐在电脑前展开学习，课堂上可以在评论区跟老师一起互动，有不懂的问题可以向老师提出，对于老师提出的问题，我们可以申请连麦回答。屏幕里的老师热情洋溢，屏幕外的我们积极认真。
网络课堂固然好，但我还是怀念与同学们一起坐在教室听老师面对面授课的过程。春天迈着轻盈的步伐悄然来到，希望我们可以早日战胜疫情，回归校园。